天人合一书法之道,教育为本解惑之师
日期:2022/7/29  中国民商东北频道  浏览:98416

苏德生 

苏德生,字艺德,号愚工,别署岽坡斋主。1966年生本科学历毕业于中国人民解放军大连陆军学院、吉林艺术学院。著名军旅书法家书法教授国家一级书法家、优秀书法教育家。

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当这些名头都集中在一个人身上时,它们散发出奇特的光辉。谦逊平易,柔中带刚,墨香中那笔挺的身姿让观者心安神宁幼承家训六岁开始习书,三十多个春秋临池不辍,以楷书和行书见长。1989年曾担任军委副主席迟浩田上将的书童。

现为中国硬笔书法家协会会员、中国书协会员、吉林省书协会员、吉林省硬笔书法家协会常务理事、世界和平女神香港基金会书画艺术委员会理事、长春市光大硬笔书法艺术培训学校校长。长期从事书法研究和书法教学工作曾培养出许多青少年书法人才。

书法作品先后在国内书赛获奖百余次,并多次参加国展和日本、新加坡等国家巡展,其中获主要奖项1989年全军硬笔书法大赛一等奖,1990年“珠峰杯”海内外书法大赛金奖,1993年获全国大赛一等奖,1999“中华杯”全国书法大赛金奖,2001年第二届“中华杯”全国书法大赛金奖,2000年被评为二十一世纪硬笔书法优秀人才,2010 年八月书法作品在中国军事博物馆展出并被军博馆藏。2011年八月获文化部主办的全国书法大赛一等奖。吉林省第一、二、三届硬笔书法大赛荣获大赛金奖和“优秀园丁”奖2004年被吉林省硬笔书法家协会授予“吉林硬笔书法名家”称号,经国家文化部文化艺术人才中心汉字书写等级考试办公室和中国汉字书写评定委员会联合评审,被认定为中国汉字书写艺术硬笔专业高级培训教师;经国家人事部人才科研所、中国书画人才研修中心书画人才资格审定委员会研究审定,被授予“一级书法师”终身艺术资格。作品收入《中国硬笔名家作品集》《新世纪硬笔书法大观》等典集。作品及论文多次发表于《中国硬笔书法报》《中国书画报》《青少年书法报》等报刊杂志。

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编著的《小学生硬笔书法人门》《小学生学写字》《写字》《中医药四大经典》等几十种系列丛书已由吉林文史出版社、上海出版社、上海中医药大学出版社、延边大学出版社正式出版全国发行,为学生及广大书法爱好者学习书法提供了正规、系统的专业训练教材。

 

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磊落正直军人之魄

多年的军旅生涯造就了苏德生先生沉稳的性格,他的言谈直率又真诚。谈及人生难忘经历的时候,苏先生说莫过于1989年为军委副主席迟浩田上将担任书童和警卫的经历。每日的耳濡目染之下,让苏先生学习并感悟到了很多珍贵的东西并一直受用至今日。当问及何时与书法结缘时,记者着实惊讶了一番,苏先生已经从艺三十余春秋。自幼秉承家训,6岁临

帖习书,并在九月金秋举办了《德生从艺38年书法作品展》。多年来苏先生获奖无数,作品收入《中国硬笔名家作品集》、《新世纪硬笔书法大观》等典集。记者有幸在一旁欣赏苏先生现场提笔书写,墨香阵阵,宣纸上的每一笔都书写得磊落正直而又不缺柔美大气,这也许就是军旅书法家的精彩之处,刚劲倔强却也百转柔肠。

 

教育为本解惑之师

据教育部网站消息,为全面实施素质教育,继承和弘扬中华民族优秀文化,2010826日,教育部对中小学开展书法教育提出指导意见。意见指出,在义务教育阶段,三至六年级的语文课程中需每周安排一课时书法课。在基础教育中增加书法艺术的教育有非常重大的意义。不仅因为传承文化的需要,更因为学生综合素质提高的需要。通过书法艺术的学习,提高艺术修养,发展审美能力,锻炼自身的气质,培养自己的毅力。

关于书法教育苏先生已经身体力行十余载。他于 2003年创建了长春市光大硬笔书法艺术培训学校,并坚持亲自授课,这些年来苏先生培养出了大批的优秀青少年书法人才。更为重要的是苏先生为了书法教育的普及花费大量时间和精力编著了《小学生硬笔书法入门》、《小学生学写字》、《写字》等系列教育丛书。记者阅读了其中的《小学生硬笔书法入门》,对于教育的认真,对于学生的负责,对于书法指导的到位从此系列丛书中都有深刻地体现,是非常值得推荐的教育丛书。

如同中国硬笔书法协会常务副秘书长刘少英先生为本书的序中所写一样:“我们每一个人都应该成为中国硬笔书法艺术的宣传者、倡导者、推行者、实践者、继承者和开拓者。”目前的书法教育侧重于技巧方面,即侧重于培养学生的表现能力,书法技巧的传播占较大的比例,学生能否通过创作手段完成一幅作品,不应成为衡量学习成果的惟一标准,把字写得美观,不应是书法教育的惟一目的。书法教育应从条条框框中走出来,除了学习掌握笔画、结构、章法等一些书写要领外,更重要的是要赋予书法以真正的文化内涵,静态的、封闭的或千篇一律的教学模式,无助于学习质量的提高。书法与文化相结合,学生经过阶段性的训练之后,不仅书写能力得到提高,而且从中可以学到更多的文化知识,增强书法艺术的修养,感悟书法艺术的真谛,将书艺推向一个新的境界。这便是苏先生的教育理念,得师如此,孩子的未来便可见一斑。

 

天人合一书法之道

俗话说看人看字,字就如同人的一张名片。写好字是我们日常工作和学习的第一需要,也是我们尊重他人和于己负责的表现,常言道“言为心声、字为心画”,视其笔迹,如见其人,从传统意义上讲,写出一手好字。从一个侧面可以展示个体文化,艺术修养,个人素质,它在学习、工作和社会生活中发挥积极的作用,呈现了优秀人才的文化底蕴和艺术风采。书法确实是写字,但与写字却有天壤之别。王羲之曰凡书贵平沉静。然也书法的境界只有用心灵去感知,它属于意识形态的范畴。不言而喻,书法的境界和所有艺术种类都是相同的,所有艺术表现的崇高理想都是人类共同的追求和向往,那就是最宽广博大的真善美的境界。苏先生说书者若能达到完全忘我的状态,当然就容易进入最真善的纯粹的情感世界,心手相应,表达出最酣畅淋漓的情怀,人们能通过你的作品感到最广大的“慈悲”,这就是书法的最高境界。在书法这条路上他还很年轻,虽然探索多年并且有了自己的感悟,但他觉得还需要更多的时间来研习,一是为了提高境界层次,一是为了他的孩子们、他的学生们,也是为了他的书法教育事业,为了让这悠久的中华文化传承不止,培养出高素质的接班人。